seo评价机制图-评价方法体系的建立

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根据上述评价思路，可建立浅层地热能资源潜力评价体系（图4-1）。评价体系分为四个部分。

图4-1浅层地热能资源潜力评价方法体系图（1）评价方法研究评价机制图。

通过对储热法和类比法的分析，采用储热容积法计算静态储量，并通过对各种计算方法的分析研究分别确定了地下水水源热泵适宜区域的可利用量、可利用量的计算方法和地下水管道地源热泵适宜区域的可利用量计算方法。

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（3）资源量计算采用热传导法和热交换现场试验法，对地源热泵适宜地区浅层地热资源进行了计算。评价机制。

（四）资源潜力评价人才评价机制。

资源潜力评价是在可利用量计算的基础上进行的。利用不同适宜地区冬热区和夏冷区的单位面积直接进行浅层地热资源潜力评价。

原发布者:彼岸

基于OBE理念的人才培养目标评价机制的构建与实施

原发布者:龙源期刊网

[关键词]OBE；培养目标；评价机制

[中图分类号]C961[文献标识码]A[文章编号]2095-3437（2021）01-0017-03

2021年3月国际工程联盟接纳中国成为“华盛顿协议”正式成员，标志着中国工程教育专业认证的实质等效性得到了其他正式成员组织的认可。专业认证提出了成果导向、以学生为中心、持续改进的工程教育认证三大核心理念，其中成果导向教育理念（，以下简称OBE）尤为关键[1]。OBE在1981年由美国教育家Spady等人提出，经过十多年的发展形成了比较完整的理论体系，至今仍被认为是追求卓越高等教育的正确方向[2]。OBE理念贯穿教学的设计、实施和评价三个关键环节，即成果导向教学设计是逆向设计过程，成果导向教学实施要以学生为中心，成果导向教学评价要体现持续改进[3]。

因此，专业必须构建健全的毕业生跟踪反馈机制以及有高等教育系统以外

地下水可持续性评价百体系由评价的理论、原则、方法和指标体系4部分组成。评价内容，包括地下水的数量评价、质量评价和功能评价3个方面（图2-2）。诚信评价机制。

图2-2地下水可持续性评价体系及其组成之间关系

评价理论主要涉及水循环理论、可持续发展理论、系统论、水动力平衡理论、质量守恒理论和相关的水文地质学度、层次数理分析和聚类分析等理论。

地下水资源知评价主要内容，包括地下水的数量评价、质量评价、补给与更新状况评价、可持续开采量评价。诚信评价机制的建立。

地下水的数量评价，重点是地下水动道态变化阶段特征和区位特征分析、地下水系统及各分区的补给量、储存量、消耗量、调节容量及其模数和变化量。在可持续性开采量评价过程中，重视现状利用中问题的程度、成因与调控机理，以及未来资版源可利用的阈值域，要求充分考虑生态或地质环境需水的约束。

地下水质量评价，侧重地下水质量状况、污染程度、分布规律和变化趋势分析，包括它与地下水补给与更新能力变权化之间的关系。考核评价机制。

地下水功能评价，包括资源功能、生态功能和地质环境功能。

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