F2SeO结构-文章结构有哪几种

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1.并列：文章各部分内容无主次轻重。例如，培根的“圆阅读”，书的三个部分分别谈到了阅读的目的、阅读方法、阅读的好处，是使用并行结构。结构。

2.总分：先一般陈述，后除法。部分和部分的关系是平行的，划分和一般描述有不同的生成层次。方法包括先分后总，先总后总。把要表达的对象或主体分成若干部分或几个侧面，从不同的角度逐步加以说明或讨论。

先一般后相反，是先概述，从一般描述，再分为若干层次或侧面，分别加以说明或讨论，从不同方面进行一般描述。先总后总先总论，再总述，很后总结，更上一层楼，使文章逻辑严密，条理清楚，中心突出。这种方法在复杂的语篇中经常使用。

3.对比：两部分文字或对比，或用此部分对比另一部分内容。例如，鲁迅先生的“中国人失去信心了吗？”，第一部分对敌人的负面批评论点不能证实中国人失去的是“他信力量”，发展了“自欺欺人”，而不是“自信”直接反驳了敌人的理论；大脑结构。F2SeO结构

在后半部分，我们中国人没有失去自信，通过从正面列举事实，提出正确的论点，间接地驳斥了敌人的理论。

4.进步：文章的几个部分深入了例如，在本文中，我们讨论了这个词的起源，并分析了陶渊明的阅读方法。一要读好，二要读好。

从事例的正反两个方面来看，阅读应着眼于阅读全书的精神实质，而不是寻找章节和句子。很后，作者进一步论证了不理解阅读的重要性。

5.分论点：分论点结构是议论文中常见的结构模式。文章往往在开头就提出中心论点，然后以分论点的形式从不同的角度论证中心论点。结构清楚明了。

是文章的部分与部分，部分与整体之间的内在联系和外在形式的统一，文章由中心意思，材料和结构三要素构成。中心意思是文章的“灵魂”，要清楚、正确；材料是“血肉”，要丰富，能集中反映中心；结构是文章的“骨架”，是寻求文章布局的手段，是运用材料反映中心思想的方法。

i.文章结构：

1.并列：

文章各部分内容无主次轻重。例如，培根的“圆阅读”，书的三个部分分别谈到了阅读的目的、阅读方法、阅读的好处，是使用并行结构。

2.总分：

先说，后说。这种关系也可以演变成一个“总”或“总”结构。例如，“由于性格而产生的知识精神”使用了“总分裂-一般”的结构：首先，“性格”是指现代学术的基础，即实地探索，即现在所谓的实验。

然后，儒家曲解了“人物”和“知识”的含义，埋葬了“人物”和“知识”的精神。然后解释为什么科学发展需要“品格”和“知识”的精神。很后，从积极和消极两个方面总结了“品格”和“知识”精神的重要性。

3.控制：

两部分文字或对比，或用这部分内容对比另一部分内容。

第一部分不能证实敌人理论中的论点，即中国人失去了他信的力量，发展了自我欺骗，而不是自信，直接驳斥了敌人的理论；后一部分从积极的事实出发，提出了正确的论点，我们中国人没有失去信心，间接地驳斥了敌人的理论。

4.递进：

文章的几个部分层层深入。例如，文章“不懂”，首先从“不懂”这个词的起源，分析陶渊明的阅读方法。结构性存款。

首先，“好读书”，其次是提倡读书来理解。从事例的正反两个方面来看，阅读应着眼于阅读全书的精神实质，而不是寻找章节和句子。很后，作者进一步论证了不理解阅读的重要性。

二.段落结构

段落结构是横向和纵向，以及纵向和横向交叉。结构胶。

文章或段落有总分结构（总分开头，分述，总结)，总分结构(总分开头，分述）。

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